¿Qué es las lucas se educan?

Un desafío abierto a todas las personas mayores de 18 años, a desarrollar propuestas innovadoras que permitan impulsar actividades, programas o iniciativas que promuevan la educación financiera en las escuelas de Chile.

Cómo participar

1. Elige un colegio

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El/los participantes deberán seleccionar un establecimiento educacional (básico y/o secundario) específico para desarrollar su propuesta, pensando en la posibilidad de llevar su solución a otros colegios del país.

2. Piensa en una idea para enseñar educación financiera

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Puede ser una actividad, material y/o proyecto pedagógico, teniendo en cuenta cuáles son las acciones y los recursos necesarios para concretarlo, y a quiénes involucra: alumnos, directivos, apoderados, profesores o auxiliares.

3. Inscribe tu idea a través del portal YouNoodle

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Puedes proponer cuantas ideas quieras, de forma individual o grupal, desde el 10 de agosto y hasta el 7 de septiembre. Para mayor seguridad, al postular deberás crear un usuario en nuestro portal de YouNoodle.

Con "Las lucas se educan" estamos a una idea de distancia de construir un Chile más informado y preparado.

Ideas Ganadoras

Primer Lugar del jurado

Gymkana financiera

Elección del público

Tribus, volviendo a la raíz

Mención Honrosa

Engordando el chanchito

Conoce al jurado

Eric Parrado

Superintendente de Bancos e Instituciones Financieras

José Manuel Manzano

Gerente División Banca Empresa e Instituciones Banco Santander

Rosario Navarro

Directora Educar Chile

Ernesto Treviño

Profesor Facultad de Educación UC

Hernán Hochschild

Director Elige Educar

Los 10 finalistas

Ahorrar o no ahorrar, ahí está la educación

Vívian Díaz y Damián Vial,
Santiago, Región Metropolitana.

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Ahorrar o no ahorrar, ahí está la educación

Idea por Vívian Díaz y Damián Vial
Santiago, Región Metropolitana.

Mediante un ciclo de obras de teatro experienciales, enseñaremos a niños de cuarto básico los principales conceptos de educación financiera, enfocándonos en temas que representen riesgos en un futuro (deuda o tasa de interés). Para eso crearemos junto con una compañía de Teatro y profesores del colegio, un guión interactivo, donde alumnos serán los protagonistas y tendrán la facultad de intervenir.

Plantita, Plantita; dame Platita

Diva Amelia Arce Orellana,
Chiloé, Región de Los Lagos.

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Plantita, Plantita; dame Platita

Idea por Diva Amelia Arce Orellana
Chiloé, Región de Los Lagos.

En concordancia con nuestro Proyecto Educativo Institucional y con los contenidos pertinentes de Educación Financiera, realizaremos un emprendimiento de producción de plantas medicinales, ornamentales y hortalizas, que serán comercializadas en la Feria Campesina de la ciudad. Para el aprendizaje, se implementará en diversas asignaturas unidades de Educación Financiera que potencien el resultado del emprendimiento y garanticen un proceso productivo sustentable.

Engordando el chanchito

Rodrigo Adrián Lara Parra y Juan Álvaro Miranda Araneda,
Villarrica, Región de La Araucanía.

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Engordando el chanchito

Idea por Rodrigo Adrián Lara Parra y Juan Álvaro Miranda Araneda
Villarrica, Región de La Araucanía.

Se entregará al centro de alumnos un fondo con el cual ellos actuarán como banco, otorgando préstamos con interés diario y escalonado a los cursos para la administración del kiosco escolar durante dos semanas en el año. Los cursos generarán recursos para actividades de fin de año y el Centro de Alumnos cancelará al SII los impuestos del kiosco escolar y financiará actividades.

Yo ahorro y planifico mi futuro

Daiana Jorquera y Cristián Ibáñez,
Santiago, Región Metropolitana.

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Yo ahorro y planifico mi futuro

Idea por Daiana Jorquera y Cristián Ibáñez
Santiago, Región Metropolitana.

Cada alumno tendrá un cuadernillo donde podrán escribir qué desean obtener, el valor del producto, cuánto dinero tengo disponible, cuánto me falta, cuánto me dan mis padres, en qué gasto eso y cómo puedo cumplir el objetivo. Cada alumno deberá exponer su desafío, pudiendo ser un ejemplo de ahorro y planificación para el resto de sus compañeros.

Tribus – volviendo a la raíz

Camila Espinoza, Isabel Serra Diego Hidalgo y Juan Zamorano,
Santiago, Región Metropolitana.

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Tribus – volviendo a la raíz

Idea por Camila Espinoza, Isabel Serra Diego Hidalgo y Juan Zamorano
Santiago, Región Metropolitana.

Buscamos mezclar educación financiera con culturas originarias en un juego educativo, inclusivo y recreativo. El juego consiste en recrear el sistema económico y social de aquella época, representado por los 4 suyos del imperio inca (estado sudamericano). Se juega en equipos y va dirigido para alumnos de 4to y 5to básico. Cada suyo deberá ambientar un espacio con las características representativas de su cultura.

Gymkana Financiera

Valentina Andrea Navarrete Barbieri y José Mateo Ibáñez Latorre,
Santiago, Región Metropolitana.

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Gymkana Financiera

Idea por Valentina Andrea Navarrete Barbieri y José Mateo Ibáñez Latorre
Santiago, Región Metropolitana.

Plataforma web que enseña conceptos financieros y luego los pone a prueba mediante una competencia interescolar entre terceros y cuartos medios: el segmento más próximo a enfrentarse al mundo financiero. Los conceptos financieros se enseñarán por medio de cápsulas informativas, para que los alumnos puedan aprender de una forma más interactiva.

100% de interés

Jimena Mella Maldonado, Juan Francisco Calquín Mella y Sebastián Garrido Vergara,
Santiago, Región Metropolitana.

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100% de interés

Idea por Jimena Mella Maldonado, Juan Francisco Calquín Mella y Sebastián Garrido Vergara
Santiago, Región Metropolitana.

Actividad extracurricular dirigida a 3ro y 4to básicos. Queremos despertar en ellos el 100% de interés por conceptos básicos financieros. A partir de su propia experiencia y conocimiento definirán conceptos, aplicándolos en actividades lúdicas. Luego, desarrollarán cápsulas audiovisuales con lo aprendido, las que serán subidas a una página web para que otros niños comiencen su alfabetización financiera a través de sus pares.

Un peso, un paso

Magdiel Josué Navarrete Benavides,
Santiago, Región Metropolitana.

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Un peso, un paso

Idea por Magdiel Josué Navarrete Benavides
Santiago, Región Metropolitana.

Esta aplicación para teléfonos móviles es un sistema didáctico de información financiera para que alumnos de 2do medio planifiquen el financiamiento de su Viaje de Estudios, acercándolos a los conceptos de deuda, ahorro y presupuesto. Las herramientas de la aplicación permiten poner en práctica los conocimientos, a partir de actividades predefinidas, facilitando la organización y la gestión entre estudiantes, para que reúnan los recursos necesarios.

Son las cosas de la vida

Claudia Patricia Madrid Flores y Christian Alejandro Serrano Orellana,
Santiago, Región Metropolitana.

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Son las cosas de la vida

Idea por Claudia Patricia Madrid Flores y Christian Alejandro Serrano Orellana
Santiago, Región Metropolitana.

Juego de tablero cuyo avance corresponde al paso de los días de un año calendario, y las decisiones y obligaciones económicas a las que se ve expuesto un adulto en la vida cotidiana. 5 niños, 1 banquero y 4 jugadores, recibirán un sueldo mensual y podrán endeudarse para cubrir los gastos y necesidades que se vayan desarrollando durante el juego.

El que guarda siempre tiene, ahorrando en Familia

Alexis Alejandro Parra Marin.,
Puerto Montt, Región de Los Lagos.

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El que guarda siempre tiene, ahorrando en Familia

Idea por Alexis Alejandro Parra Marin.
Puerto Montt, Región de Los Lagos.

Buscando inculcar el sentido del ahorro en los estudiantes y la priorización de necesidades básicas al interior del hogar, este proyecto propone un sistema de ahorro desde PreKínder a 8° año básico, aprovechando la reciente inauguración de la primera “sucursal bancaria” en la localidad y realizando talleres con profesores, padres y estudiantes, apertura de cuentas de ahorro y realización de emprendimientos.


Cronograma del concurso





Quiénes somos

El proyecto “Educación financiera en la escuela” busca impactar de manera concreta la vida de muchas personas para las cuales su relación con el mundo financiero es un problema. Necesitamos educar y capacitar a los estudiantes del país en herramientas financieras y así prepararlos para la vida financiera en el corto, mediano y largo plazo.

El Centro de Políticas Públicas UC está comprometido con promover una educación financiera efectiva en todos los colegios de Chile.

Educar y resolver dudas en torno a conceptos financieros es parte de nuestro propósito para contribuir al progreso de las personas. En Santander tenemos la firme convicción y el deber de promover e impulsar la educación financiera en el país porque sabemos que el diagnóstico no es favorable.

Queremos involucrar a toda la sociedad a pensar e idear cómo podemos disminuir la brecha y asimetrías de información, mediante un trabajo colaborativo con innovación y creatividad. Estamos convencidos de que programas como éste tienen un impacto nacional que contribuye a las personas a tomar decisiones oportunas y adecuadas, basadas en la información.